Resmi Padi & Resmi Lalang

By -


Kata orang tua,
Ikutlah resmi padi,
Semaki berisi, semakin tunduk,
Bukannya mengikut resmi lalang,
Liang - liuk ditiup angin kemudiannya terbang.

Kata orang muda,
Mengapakah perlu ikut resmi padi?
Berisi tunduk diambil kesempatan,
Penat lelah tidak dihargai,
Hanya kepenatan yang berterusan,,

Kata orang tua,
Hidup mestilah sentiasa berbudi,
Kerana itulah Melayu sejati,
Tapi orang muda berdiri,
Tiada untungnya dalam kehidupan ini,
Berbuat baik beribu kali,
Hanya untuk terus dibuli.

Kata orang muda,
Mengapakah tidak kita menjadi lalang?
Dicabut dan dibakar tetap berakar,
Kembali bercambah apabila musnah,
Ditiup angin apabila sampai masanya,
Cepat menyambar peluang terhidang.

#Reversi


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

10 Tahun Sebelum Merdeka

By -
Merdeka! Merdeka! Merdeka! Merdeka! Merdeka! Merdeka! Merdeka! Laungan keramat Tunku Abdul Rahman ‘Merdeka’ pada 31 Ogos 1957 di Stadium Merdeka menandakan berakhirnya secara rasmi jajahan British ke Tanah Melayu. Menariknya, Stadium Merdeka yang dibina khas sempena sambutan kemerdekaan Tanah Melayu hanya siap dibina sehari sebelum pemasyhuran kemerdakaan.  Seramai 20,000 orang termasuklah Raja-raja Melayu, perwakilan luar negara, anggota-anggota kabinet Persekutuan Tanah Melayu dan juga rakyat biasa membanjiri Stadium Merdeka bagi menyaksikan detik bersejarah Tanah Melayu ini.  Peristiwa ini merupakan satu simbolik pemulangan kuasa politik kepada rakyat Tanah Melayu selepas diperintah beratus tahun lamanya oleh orang asing bermula dari Portugis pada 1511, Belanda pada 1641, British pada 1824 dan juga Jepun pada 1941. Mengimbas kembali beberapa bulan sebelum 31 0gos 1957, rancangan kemerdekaan untuk Persekutuan Tanah Melayu bermula pada 8 Februari 1956 di Lancaster Hou
Read more

Memaknakan Ilmu

By -
“Ilmu adalah ketibaan makna kepada diri dan ketibaan diri kepada makna”. Syed Muhammad Naquib Al-Attas. Ilmu mempunyai pengertian yang sangat luas. Frasa di atas merupakan pengertian Prof. Dr. SMNA terhadap definisi ilmu. Bagaimanakah untuk memahami frasa definisi yang digunakan oleh beliau? Contohnya adalah seperti begini. “Tolong tulis diatas kertas sebuah karangan menggunakan syawkah. Esok hantar pada saya” ujar seorang guru kepada anak muridnya. Keesokan harinya, anak murid guru tersebut pun menghantar karangan yang dimintakan oleh guru tersebut. Akan tetapi, guru tersebut mengatakan yang anak muridnya tidak faham akan arahan tersebut. “Adakah kamu tahu syawkah itu apa? Soal guru kepada anak muridnya. “Tidak, guruku” “Jadi, mengapakah kalian tidak cuba untuk mencari dan memahami apakah makna syawkah itu?” “Syawkah itu adalah kata Arab untuk garfu. Sekarang cuba kalian fikirkan, adakah logik untuk kalian menulis menggunakan sebatang garfu? “Tidak”. * Meng
Read more